Pós-Graduação em Docência de Libras com ênfase na Tradução e Interpretação.

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Pós Graduação

RESOLUÇÃO  DO  MEC: 01/2007 do CNE/CES, de 8 de junho de 2007

COORDENAÇÃO: Cleison Luis Rabelo  e  Renata  de Arruda Câmara Silva

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 2019.1  a  2022.1

CARGA HORÁRIA:   570 h/a

OBJETIVO GERAL:

Enfatizar, paralelamente à formação específica, o desenvolvimento de todos os saberes e valores necessários ao profissional- cidadão, tais como o domínio da linguagem, o raciocínio lógico, relações interpessoais, responsabilidade, solidariedade e ética, entre outros.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Capacitar o máximo de profissionais para exercer uma comunicação em LIBRAS com a pessoa surda;
  • Compreender os aspectos linguísticos da LIBRAS;
  • Atingir um nível de fluência satisfatória respeitando a carga horária do curso;
  • Despertar o interesse de continuar os estudos da língua;
  • Valorizar a relação docente e aluno surdo;
  • Proporcionar criações de matérias pedagógicas a serem utilizados com o aluno surdo;
  • Compreender o processo de tradução e interpretação envolvendo a Libras e o Português;
  • Aprofundar os estudos sobre as tecnologias adaptadas ao processo de ensino aprendizagem do surdo;
  • Compreender a diversas atuações dos profissionais: Tilsp, professor bilingue, instrutor surdo ou ouvinte;
  • Compreender a cultura e a literatura surda.

DISCIPLINAS:

Matriz Curricular
  • Ambientação e Orientação Profissional Legislação e LIBRAS
  • Elaboração de Material Didático em Libras
  • Educação bilingue
  • Educação de Surdos e Novas Tecnologias
  • LIBRAS: aspectos linguísticos
  • O tradutor intérprete de Libras: formação e prática
  • Profissão, Legislação e Ética
  • Estudos da Tradução e da Intérprete
  • Técnicas de Tradução
  • Estudos da Tradução e Libras
  • Tradução: LP – Libras
  • Tradução: Libras – LP
  • Atuação do Guia Intérprete
  • Atuação do Intérprete Educacional
  • Atuação em Contextos não Educacionais
  • Metáforas na Tradução
  • Tcc / banca examinadora de proficiência em Libras
  • Estágio supervisionado
  • Artigo científico